与沈彤彤短暂的交锋并没影响沈念的好心情。
很快，沈念就接到了赵校长的通知：让她再次到学校接受高中班主任的最后测验，没有问题的话就可以上高中了。
沈念再一次来到校长办公室，一位短发戴眼镜，看起来十分严肃的女老师坐在办公室，见沈念来了，上下打量了沈念几眼，和赵校长打过招呼后把沈念带到了一间空教室里。
“我是高中部教导主任，也是高一（一）班的班主任陶老师。听赵校长说，你的测验全部高分通过，还从没上过一天学？”
陶老师表情严肃，眼里满是不认同。
“我不认为你真的有这样的实力，不管你之前是怎么做到的，今天我拿来了我自己亲自出的测试题，从没有给别人看过，你来做做试试看。”
沈念之前的成绩太过于超出常理，陶老师显然不相信沈念，沈念在她心目中几乎已经与不诚实、走捷径挂钩了，但她不想直接给沈念下判断，还想给她一个机会。
陶老师拿来的是一份数学卷，她是数学老师，曾经毕业于省城师范大专，在县中学已经做了十年老师。
卷子放在桌面上，沈念拿出笔开始做题。
略略一看，这份试卷与之前那份难度差不多，甚至有几道题还稍微简单一点。
沈念看了眼陶老师，心里明白陶老师这是想给自己这个“文盲”一个机会，如果是真实水平，简单一点的题能做出来，她也是会认可自己的。
不再胡思乱想，沈念投入卷子当中。
半个小时后。
沈念抬起头，活动一下酸软的手腕，将卷子递给陶老师。
陶老师接过卷子，没管小题，先扫了一眼后面的大题，发现每一道都写的密密麻麻，步骤繁多。
而自己出的题根本不需要这么复杂的步骤，怕是她根本不会，所以写了一大堆糊弄人吧！
她心说：果然！这样的学生自己是绝对不会要的！
陶老师看完试卷，抬起头，严肃道：“小同志，我们国家最反对的就是走捷径，你这样的水平怎么能上高中呢？”
陶老师这样的话让沈念诧异，她奇怪道：“陶老师，高中入学要求这么高吗？一道题三种解法都达不到入学标准？”
什么？三种解法？
陶老师正想呵斥沈念不要吹牛，却忽然想起刚刚眼前一闪而过的几个字，连忙又翻回去看。
结果，卷面上整整齐齐，每一道大题都写了三种解法，有的甚至陶老师都没有想到过。
陶老师认真看着那些大题的答案，全部仔细推演了一遍，这才又抬起头来，欣喜地拍了拍沈念的肩膀。
“天才啊天才！沈同志抱歉，老师刚刚犯了主观主义的错误！你的表现我十分满意，现在我批准你进入我的班级进行学习！”
陶老师做事雷厉风行，已经将结果报给赵校长，并且带着沈念先到了一班门口熟悉环境。
“今天上课太过仓促，明天你就可以来上课了，回去准备好书包，笔，明天来了给你发课本。”
陶老师把沈念送到校门口，挥手告别。
“如果有生活和学习上的困难，记得和老师说！”
沈念挥挥手告别陶老师。
这会儿还不能回家，她要去县城里买些文具。
沈念又一次走进百货商场，走向卖文具的地方。
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