第5章 天才的成神路(1/2)
其实陈梓本想明天开始带着蒂蒂进行训练的，但本着来都来了的想法，他打算顺便了解一下蒂蒂目前的状态。
这样才能便于陈梓制作属于蒂蒂的训练计划。
前世的陈梓可不懂这些，他只是粗浅的了解了一下训练的场地和一些工具，带着小火龙就直接开莽。
结果一个暑假下来，不论是身体强度还是技能的熟练度，小火龙都没有太大的进步，使得在最开始的分班排位赛上，小火龙的表现比较平庸。
直到后来，恶补训练家知识的陈梓才知道，每一只宝可梦的个体都是特别的，而训练的计划则是要对宝可梦的各项身体机能进行一个了解之后再进行制定。
而训练的根本原则就是抓长处，补短处。
宝可梦的强大往往体现在这只宝可梦的特长之处，所以如果训练家想要让这只宝可梦变得更强，就要让它往它的长处方向发展。
如果将太多的训练时间分配到那些宝可梦本就平庸的部分上去，就会导致宝可梦最终高不成，低不就，碌碌无为。
所以很少有什么全面发展的天才型选手，站在世界舞台上的大多都是极致偏科“学霸”。
这就是为什么训练相同的时间，有些宝可梦可以有着飞速的成长，而有的看起来就是在原地踏步。
当然，并不是说宝可梦就只训练它的长处，而全然不顾其它维度，不是这样的。
如果宝可梦存在战术之外的短处，训练家是有必要将宝可梦的这些短处训练到与其它平庸的部分持平。
什么叫战术之外呢？
比如说你的喷火龙在队伍中担任的是一名特攻手，主打在晴天环境下的远程高爆发输出。
那么物攻这个维度就是在战术之外的短处，你无需太过关注喷火龙物攻的提升，因为可能一辈子的对战中，你都不会让它用一次物攻的招式。
而速度这一维度则不管是对特攻手还是物攻手来说都很重要的一个方面。
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