范公正式开始教导绘之。
教授之前，先引着她拜了仓颉的画像。
“换作十年前，学堂开蒙，那是要拜至圣先师的，谁知咱们这位后来上位的皇帝，自来深恨儒生，这才短短几年，学堂也开不下去，孔圣人的画像也不知烧毁了多少。”说到最后，轻轻叹了口气。
绘之对他说的话，一知半解，便只是木木状。
范公又道：“现在引你过来拜仓颉，是因为咱们最早学的字，便是这位先人创立的。那时候的字跟现如今不同，可有两句话，你须现在记得，引水方知开源不易，也就是说万事开头难。仓颉之前，便也不是没有人，我想，应该也有许多聪明人，但他们都没有想到，也没有像仓颉一样做到。有了文字，咱们才从蛮荒岁月里头真正脱离出来，再不与野兽为伍，独立成人。”
说起万事开头难，范公便有些滔滔不绝：“这个开头，不是说知道一件事，就去做，而是由一而知十，由十而知百，不是认知，认知是最简单的，我说的是，像仓颉一样创造，当然，不是叫你去造字，可我们日常里头，除了字，难道其他的物事就已经圆满的不需要继续创造了吗？并不是。打个比方，你娘织布用的那架织机你也会用了，这也算咱们这里的头一件儿，怪不得她说你聪明，她也是学了好久才学会的，但其他人呢，有好奇的，也有羡慕的，有主动来学的，可都学不会。这便是蠢了。有些人心不在此，你教一百遍，她也学不会。而另外一些人，只用眼看，看过之后，心里有数，一点就通，这样的，像你娘，像你，都算是聪敏的。可这样就够了吗？裹步不前，满足于现在，都算不上有大智慧。真正的智慧，在于从无生有，或者，从一个小有，生出另外的有……”
范公越说越兴奋，几乎要将毕生所总结归纳的有关创造的奥妙都演说一遍。
绘之站在他身旁，从一知半解到完全懵逼。
她觉得自己十分满足现状，一点不想创造。
这可怎么办啊？爹娘会不会因为她没有上进心，而不要她了啊？
范公的万丈豪情在发现绘之双眼无神之后，飞流直下，讪笑着摸了摸鼻子尖：“哈哈，一说多了，就关不住了。”
他这些话，也不是只对绘之说过，范婆也是听到不下数十次的，这回儿见爷俩都站在屋里，过来一听，就知道范公这是又犯了老毛病，便来啐他：“你说的轻巧，你倒是生出另外的有来啊！”
范婆上来拉着绘之的手安慰：“别听你爹咋呼，他也是哪哪的都不成样子。咱不说别的，就说那个仓颉，估摸着也不是七八岁十来岁上就造出的字来的吧？揠苗助长，一上来就把孩子吓住，好好的一个聪明娃，你不会教就不要教，等学堂重新开起来，我出钱教她去那里学去。”
范公连忙认错：“今儿高兴，真一不留神说多了。打住打住，咱们去认字写字。”
范婆晚上专门跟绘之说起来：“你不要怕，女人家学些字念念书并不妨碍，书里的话有时候也是很有道理的，我要是一味的跟你爹拧着来，那我们也早就过不成一块了，他喜欢念书，我便也认几个字儿，两个人也有话说，你说是不是这个理儿？”
不管怎么说，自从这日之后，绘之倒是跟着范公极为正式的开蒙了。
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